Каква е разликата между GEF и FGT

Думите FGT и GEF в последно време често се чуват. За да разберете какво да свържете с тях, трябва да направите малка класификация на образованието в Русия. Образованието в Русия може да бъде разделено на общо и професионално.

Общото образование включва следните нива:

  1. Предучилищно образование (детски градини, ясли).
  2. Начално общо образование.
  3. Основно общо образование.
  4. Средно общо образование.

Професионалното образование е на такива нива:

  • Средно професионално образование.
  • Висше образование - бакалавърска степен.
  • Висше образование - магистър.
  • Висше образование - висше училище (обучение на най-високо квалифициран персонал).

Така че всички тези писма са свързани с всяко от тези нива на образование.

Каква е тайната на писмата GEF и FGT?

За да разберете значението на тези букви, просто трябва да дешифрирате съкращението.

ГЕФ е федерален държавен образователен стандарт, прилаган към определено ниво на образование.

FGT - изисквания на федералното правителство за всички нива на образование.

Стандартът е променил изискванията от септември 2013 г., като донесе много нови неща на всички нива на образование. В днешна Русия има повече от едно ниво на образование. И във всяка от тях, както и в цялото образование като цяло, се набляга на нивото на качество на образованието и на най-разнообразните възможности за образование. Преди това цялата образователна система на всички нива беше предмет на изисквания. Сега за всяко ниво в образованието, включително и за предучилищното образование, е разработен стандарт.

Защо се говори за предучилищно образование поотделно? Защото като ниво на образование, то е фиксирано сравнително наскоро. С въвеждането на стандарти, всички нива на образование очевидно са спечелили. В крайна сметка, всяко ниво на образование се разглежда като отделен процес. Така че не само е по-лесно да управлявате всяко ниво, но и да виждате резултатите по-бързо.

Каква е разликата между FGT и FGT?

Изискванията се състоят от две части. Първата основна част очертава разпоредбите за структурата на образователната програма. Вторият раздел съдържа изисквания за условията за изпълнение на образователната програма на практика (в учебния процес).

Образователният стандарт съдържа раздели на FGT и трета част . Третият целеви раздел на образователния стандарт определя изискванията за резултатите от усвояването на програмата, изучавани на определено ниво на образование. Но освен този раздел с изисквания има и други различия. Например стандартите дават на студентите повече възможности за самостоятелна работа.

Стандартът се фокусира върху формирането на култура на учениците, развитието на тяхната личност, отношенията помежду си. Дори се обръща внимание на връзката помежду си. Благодарение на стандартите е възможно успешно да се установят отношения с обществото, с екипа. Стандартите са разработени в национални и културни условия в общество, в което децата, юношите и младите хора трябва да бъдат обучени. Стандартът отчита всички национални особености на образованието, различията в човешките култури. Изискванията не обръщат толкова много внимание на всички тези нюанси.

Бяха направени изисквания към определена група ученици, формирани по критерий възраст. Стандартът е разработен не само при отчитане на възрастовия критерий, но и при отчитане на всички психологически фактори във възрастовата група на учениците. По-специално, в системата на детските градини (предучилищно образование) се появиха много разхлабващи и допълнителни възможности.

Става въпрос за стандартите, които разнообразяват различни възможности за домашно и дистанционно обучение. Изискванията за това внимание към дома и модерното дистанционно обучение днес не са платени, тъй като абсолютно за всички нива на всяко образование те са едно. Целта на стандартите е да дадат тласък на самостоятелното развитие, което е важно за всяко ниво на образование. Самообучение във всяка форма на дисциплини. А пътят към успешното усвояване на образователна програма започва с дисциплина. Дисциплината допринася за успеха в образованието. Това беше известно дори без въвеждането на стандарта.

Разработването на стандарт с позоваване на специфично ниво на образование позволява на учителите да се доближат възможно най-близо до своите ученици и да им предадат всички изисквания на образователната програма. За студентите стана много по-лесно да изпълнят изискванията на програмите. В края на краищата стандартът отчита интересите на учениците на всяко ниво на образование. Мнозина имат осветени очи благодарение на подобренията в образователната система.

Образователният стандарт никога няма да бъде категоричен като изискванията. Със стандарт, винаги има избор на всяко ниво на образование, а стандартите не се преподават само по конкретни предмети и науки. Стандартите учат хората да бъдат.

Малък извод

По-лесно ли е да се учи, времето ще покаже. Но изборът, който възникна, трябва да бъде оценен. Нищо лошо не може да се каже за изискванията. Те съответстваха на времето им. Но времената са се променили. И сега всички те отговарят на образователния стандарт.

Препоръчано

Tobrex или албумин - кой наркотик е по-добър?
2019
Какво е по-добре двуядрен или четириядрен процесор и как се различават?
2019
Каква е разликата между двуконтактна лампа и едноконтактна лампа?
2019