Как нивото на профила се различава от изходното ниво и какво да изберем

С модернизацията на училищното образование се свързва с появата на основното образование в средните училища, подбора в съдържанието на учебните области на основните и основните нива, повишаване на достъпността при получаване на средно и висше образование. Разделянето на основни и профилни нива е добра възможност за учениците да покажат своите знания, способности и умения.

Термините "основно" и "основно" ниво най-често се срещат на най-високо ниво на основно общо (пълно) образование. Можем да говорим за учебната програма, съдържанието на работните програми, степента на усвояване на изучаваните предмети, единния държавен изпит.

Основно ниво

Основното ниво се изисква при изучаването на всяка предметна област, включена в учебната програма на най-високо ниво на образование. Смята се, че ако ученикът научи предмета на основно ниво, той има солидна „тройка”. Основното ниво е доста просто по съдържание и е предназначено за средния ученик. Що се отнася до единния държавен изпит, основното ниво не е развито във всички области. Например в математиката има разделение на основно и профилно ниво, а руският език не предполага такова разделение.

В допълнение, базовата математика по Единния държавен изпит се оценява по традиционната пет-степенна скала и не предвижда прехвърляне към 100-точкова скала, а математиката на основното ниво се оценява по 100-степенна скала. Съществуват различия във времето, определено за изпълнение на задачите на Единния държавен изпит - 180 минути се разпределят на основно ниво и 235 минути на основното ниво.

По този начин базовото ниво е различно:

  • Простотата на съдържанието.
  • Минималният брой часове, посветени на изучаването на предмета.
  • Обвързващо обучение за всеки ученик.

Следователно, завършилият има възможност да избере кое ниво трябва да премине по Единния държавен изпит - основен или профил.

Ниво на профила

За разлика от основното ниво, нивото на профила е по-сложно, многоизмерно, което изисква от ученика да има сериозно, задълбочено обучение по разглеждания предмет. Той се стреми дипломираните да изберат друга професия, висше учебно заведение. Набор от основни и специализирани предмети зависи от избрания профил. Например в химико-биологичния профил такива теми като социалните науки, историята, физиката се изучават на основно ниво, а химията, биологията и математиката се изучават на ниво профил.

Като правило, повече време се отделя на специализирани предмети в учебната програма, отколкото да се изучават основни предмети. Например, в социалния и икономически профил 3 или повече часа на седмица се възлагат на изучаването на социалните науки и 1 час на седмица се осигурява за изучаване на социални науки на основно ниво.

Може да се вземат предвид предимствата на нивото на профила:

  • Дълбокото съдържание на темата.
  • Голям брой часове за изучаване на предмети от това ниво.
  • Съсредоточете се върху бъдещата професия.

За съжаление не всички ученици са мотивирани за сериозно изучаване на предмети от профилно ниво и спират избора си по основни предмети. И много от тях нямат възможност да овладеят избраните профили.

Предвид сложността на профилното ниво е необходимо да се разработят изисквания за подбор на ученици за прием в 10-ти клас. Какъв предмет да избере да учи на основно или основно ниво зависи от студента, по кои предмети той трябва да влезе във висше учебно заведение.

Би било много добре, ако студентът имаше възможност самостоятелно да формира индивидуален учебен маршрут, като определи набор от основни и специализирани предмети за обучение на висше образование. Въпреки това, наборът от предмети в специализираните класове е строго регламентиран от учебната програма и не отговаря напълно на нуждите на учениците в изучаването на желаните предмети, които не са включени в списъка на специализираните. Например, английският език е в момента търсен във всяка сфера и е възможно да се изучава в дълбочина само в рамките на хуманитарен профил. Бих искал да повярвам, че федералният държавен образователен стандарт на новото поколение ще осигури на учениците по-свободен избор при съставянето на индивидуален учебен план. Съответно това ще допринесе за подобряване на качеството на образованието.

Препоръчано

Как бифидумбактерин се различава от бифидумбактерин форте
2019
Кое лекарство е по-добро от „Motilium“ или „Zeercal“ и как се различават?
2019
Какво е най-доброто за отстраняване на папиломите с радиозоза или лазер?
2019